martes, 23 de abril de 2013

EL PROYECTO DE INVESTIGACION

EL PROYECTO: 



Un proyecto se concibe como la unidad mínima operacional que vincula recursos, actividades y componentes, durante un periodo determinado y con una ubicación definida. se puede decir que cotidianamente es común utilizar la palabra proyecto como la intención de hacer algo.

al pensar en la formulación de un proyecto, surgen algunos interrogantes que pueden servir como base o apoyo para construir el marco referencial:

- que (naturaleza del proyecto)
- por que (origen y fundamentacion)
- para que (objetivos y propositos)
- cuanto (metas)
- donde (delimitacion y localización)
- cuando (crono grama)
- como (actividades y plan de acción).

Pasos previos:


para que un proyecto resulte ser viable, coherente, pertinente y relevante, es necesario seguir algunos pasos previos: percepción de la situación, diagnostico, identificación del problema, hipótesis de causa y efectos.


La viabilidad y puesta en marcha de un proyecto se da en tres etapas:

- estudio inicial o perfil: se elabora a partir de la información existente, se tiene en cuenta características de la región  aspectos culturales, potencialidades: aplicación de una matriz DOFA. las valoraciones monetarias de inversión son apenas globales y se puede establecer si existen elementos de juicio para detener la idea y dejar el proyecto.

-estudio de investigación o prefactibilidad: se descartan soluciones con mayores argumentos para la decisión: variables técnicas, de mercadeo, de producción, administrativas y financieras. 

- estudio final o de factibilidad: constituye el paso final del estudio de preinversion; se obtiene basado en los 2 pasos anteriores y normalmente proviene de fuentes de información primaria.

para evaluar un proyecto se deben realizar por lo menos 5 estudios particulares como por ejemplo:

. Viabilidad comercial: involucra conceptos de oferta, demanda, tamaño, usuarios, penetración y competencia, ciclo de vida, aceptación.

.Viabilidad técnica  posibilidades de producir el bien o servicio y los costos de fabricación o prestación.

.Viabilidad Jurídica: regulaciones, alcance, normas y leyes que creen limitaciones e impongan obligaciones.

.Viabilidad administrativa: requerimientos en la estructura funcional: cargos, funciones, procedimientos, estrategias, cronogramas, etc. 

.Viabilidad Financiera: estimativos de rentabilidad: ingresos, costos, fuentes de financiación y cronograma de inversión. 

los proyectos se pueden clasificar en dos tipos: económicos y sociales; los primeros están directamente ligados con la productividad y la rentabilidad mientras los segundos se denominan de productividad indirecta como por ejemplo: los proyectos deportivos, de vivienda de interés social, salud, etc.

Indicadores de gestión:

mediante el uso de formulas numéricas, algoritmos y cualidades, es posible establecer un sistema de medición que permita evaluar el alcance y cumplimiento de los objetivos planeados para el proyecto, entre ellos se puede mencionar:

a. Indices de eficiencia: participación en el mercado, desarrollo de nuevos productos, rotación de inventarios, deserción de clientes, etc.

b. Indices de eficacia: razón entre el rendimiento obtenido sobre los recursos invertidos.

c. Indices de efectividad: determinan el cumplimiento y la responsabilidad del proyecto.

d. Indices de impacto: miden el nivel de competitividad del proyecto, por ejp satisfacción del cliente interno y externo.

e. Indices de actividad: es la actuación conjunta de cada uno de los componentes del proyecto: mercadeo, producción, informática, recurso humano, finanzas, I+D, etc.  

la realización de un proyecto, obedece a una problemática real por tanto de su análisis serio y estructurado permitirá la visualización anticipada de posibles soluciones. 

como se estructura  un proyecto ?

a. denominación del proyecto: 





  


miércoles, 17 de abril de 2013

EL CONOCIMIENTO


EL CONOCIMIENTO

No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia la consideración de su función y fundamento.

Tradicionalmente se ha presentado el conocimiento como algo específico del hombre en relación con la “creencia” en la existencia del alma racional que hace posible intuir la realidad como verdad.

Se consideraba que el conocimiento responde a las facultades del alma conforme a los tres grados de perfección de las mismas: alma como principio de vida y automovimiento vegetativo, alma sensitiva o animal y alma humana o racional.

En la actualidad, una actividad esencial de todo individuo en su relación con su entorno es captar o procesar información acerca de lo que lo rodea.Este principio fundamental sitúa la actividad humana del conocer en un ámbito general propio de todos los seres de la naturaleza.

 El conocimiento, para el caso del hombre, consiste en su actividad relativa al entorno que le permite existir y mantenerse y desarrollarse en su existencia. El caso específico humano incluye lo social y cultural.

Tan fundamental es esta actividad en la vida que todos "sabemos" lo que es el conocer y el conocimiento, con tal de que no tengamos que explicarlo. Tal es la situación que ocurre con casi todos los conceptos verdaderamente importantes: la palabra es perfectamente conocida y su uso perfectamente dominado. Pero la palabra tiene una amplitud tan grande y su uso unos contextos tan variados que el concepto, tan rico y lleno de matices, resulta muy difícil de comprender y explicar.

Por lo que siguen existiendo numerosas teorías que intentan comprenderlo y explicarlo.
Hoy día la ciencia habla de cognición o actividades cognitivas como “un conjunto de acciones y relaciones complejas dentro de un sistema complejo cuyo resultado es lo que consideramos conocimiento”.


TALLER DE COMPRENSIÓN:

1. desde su punto de vista, explique que es conocimiento
2.explique los objetos del conocimiento, señalando ejemplos de las diferentes clases de objetos del conocimiento
3.explique las diferentes formas de conocimiento: vulgar o cotidiano, revelado o religioso, filosófico  y científico.
4. a que se refiere el concepto "medios del conocimiento", cuales son, explique como opera cada medio respecto de la adquisición del conocimiento
5.   Elabore un concepto de ciencia. Explique la  diferencia entre ciencias formales y ciencias fácticas.

favor remitir el desarrollo del taller a la cuenta de correo electrónico

CARLOSAUGUSTOOR@UFPS.EDU.CO




Ing. carlos orozco, Ingeniero industrial, Especialista en alta gerencia, Mgs en gerencia de empresas y mercadeo.